2017/02/17
計算や漢字が苦手な子どもから発せられるメッセージの裏に隠れているもの。
子どもが、
「ボク、算数の計算カードのタイム早くなりたい！」
「ワタシ、いっぱい漢字かけるようになりたい！！」
と言ってきたら？
算数や漢字の書き取りに不安を抱えているママほど、よっしゃ！がんばろうね！と応援したくなるのが親心、というもの。
・・・
ママ、冷静になりましょう。
安易にお子さんの言葉に乗っかるのは、キケンです。
他人の評価に動かされている、ボクやりたい！
子どもはもちろんのこと、ママでさえも気づいていないこと。
それは、
- 早くできることがすごい！
- 遅い、間違っていることはダメなこと
と友達や先生が言ったこと、取った行動に影響を強く受けている、ということです。
先ほどのセリフに付け足してみましょう。
「（計算カードが遅いボクはダメな子だから、）ボク、算数の計算カードのタイム早くなりたい！」
この行動の元は、他人軸。
外の世界では、勉強以外にも影響を受けてきます。
友達がみんな持っているから、ゲーム買って！
みんなやってるから、うちもやらせてよ！
・・・
子どもからよく聞くセリフですね。
と、同時に「うちの子だけ・・・」とママの不安スイッチが入るきっかけでもあります。
ママまでブレないで
いやいや、子どもにだって意志がある！決める権利がある！とよく自然派育児の方がこの辺りに強く反応されるのですが・・・
12歳までの子どもの判断基準は未熟です。発達過程にあります。
その判断基準の元となる「考える力」をつけている途中なんです。
私は無理やりこちらの言うことを聞かせる、ということを言っているのではありません。
理不尽な親の振る舞いは、必ず遅かれ早かれ子どもからの反撃にあいます。
反抗期だったり、子ども自身が精神的を病むかもしれません。
すべて子どもに必要かとその判断をゆだねていいのですか？と聞きたいだけです。
我が子を応援？？で育てているもの
「うちの子だけ遅いのはかわいそう。」
「あんなにやりたがっているし、自信になるかもしれない。」
・・・
ハッキリお伝えしましょう。
- 自信にはなりません。
⇒たかだか小学生の計算です。世の中にはすごい人がたくさんいます。いちいちそういった人たちと比べ続けて、自分をジャッジする人生はシンドイですよ。大切なのは、自分の中で納得しているか、満足しているか、です。
- 計算する、漢字を覚える（暗記）というただの処理が早いだけで、考えることを面倒に感じるようになる可能性の方が高いです。
⇒ひたすら覚える、パッパッと計算（処理）する方がラクだからです。考えたり、知らないことにワクワクする喜びを感じられなくなります。そうするとどうなるか？本能では人間ならではの喜びがプログラムされているから、欲求不満になります。何かしたいんだけどそれがわからない。自分探し、引きこもり、犯罪・・・よく聞くワードです。
こういう書き方、ホントはすごく嫌です。脅すようで(^-^;
どんぐりが受け入れられない～！っていう理由の一つが、こういうダークサイドをこれでもかっ！と挙げているところだし。
でもさ、事実なんだもん。
勘違いの自信、優越感、そして欲求不満、喪失感。
これ、私が体験してきたことそのもの。
ママのかける言葉、子どもにさせようとしていることが、我が子の何を育てることになるのか？
をよくよく考えてから、「応援する」という判断をしてほしい。
そこには、
うちの子だけ
も
普通はそうだから
もありません。
実は子どもにこんなママの価値観が伝わっている
「うちの子だけ遅いのはかわいそう。」
「漢字の書き取りがんばろう！」
これ、実は
「遅いあんたはダメな子。」
「漢字書けないあんたはできないダメな子。」
と伝えている、ってことです。
最初の子どもの言葉の裏の意味、
「（計算カードが遅いボクはダメな子だから、）ボク、算数の計算カードのタイム早くなりたい！」
これをそのまま認めてるんです。
それは本当に子どものため？
せっかく子どもが計算カードをやりたいって、やる気を見せたし・・・
子どもを応援しているつもりが、実はママ自身の我が子の勉強に対する不安を解消するためだった、というケースは多いです。
- できない我が子の存在を認められない
- せめて計算（漢字）ぐらいはできていて欲しい
- 落ちこぼれさせたくない
etc
子どもがやりたいと言っているから、は便利な隠れ蓑なんです。
特に【勉強】ということになると、見えなくなることが多いです。
子どもに食べさせるもの、着るもの、受けさせる医療etc、ものすっごく気を遣っているのに、勉強だけは別。
そんなママ、多いです。
【勉強】という言葉に潜む魔物、恐るべし。
サイトーさん。ちはどうしてるの？
これまでエッラソーなこと書いてきましたが、散々応援♪とか言って、長男にはいらんことをさせてきました。
その最たるものが中学受験でしょうか。
- 英検も受験させましたね。
- 彼の特性はプログラミングにはまるわ！と、ロボット教室も行ってましたね。
- 本が好きだからと、毎週山のように本を借りてきてましたね。
みんな最初は本人がやりたい！と言ったことです。
私、いちいち真面目にとりすぎじゃー！
と今ならそう自分にツッコミます。
ちょっと人と違うんだから、その違うところで差別化して、人と違って凄いだろ？で生きていけるような大人になるように育ててましたね。
あぁ、怖い・・・
次男も言ってきますよ。
「○○くん、本読み計算10秒だって！！」
いや、あの量を10秒でできるわけないから、そもそもガセネタなんですけど。
（音声計算とも呼ばれています。足し算・引き算など色々バージョンがあります。もちろんタイムを測ります。）
それを聞いた母は、
「へーぇ。」
これで終りです。
「で、今日新しい靴、履いていったけど、足痛くならなかった？？」
とか、フツーに別の話題にサラリと行きます。
長男も次男も数字に対する反応が速いですから、やらせればどんどん速くできるようになります。
ですが、私はそんな原始反応的な能力を伸ばす気はない、というか危険なので、（判断がすぐに行動に直結すること。溜めがない。）家ではそういう話題にならないように気をつけています。
大人が下手な下心出さなくとも、子どもはおもしろかったら、楽しかったら自らやります。頑張ります。
ママが関心を寄せず、知らんぷりしていても、本当に計算カード早くやりたい！と子どもが本気で思っていたら、自分でタイマーセットしてやりますよ。
おやつや遊びを誘っても、
「ボク、計算カードやりたいからいい。」
って言いますよ。
お子さん、そこまでやりたがっていますか？
おわりに
「ボク、算数の計算カードのタイム早くなりたい！」
この表面上の言葉だけにとらわれないでください。
子どもが置かれている状況、表情、口調etc含め、子どもの言葉の裏にあるものを推しはかってみてください。
【見る力】大切なのは見えないもの。必要なのは見えないものを見る力。 見えない何かが一つ変わるごとに、見えるもの全てが変わってしまう。
取りあえず計算だけはできるように、漢字ぐらいは書けるように、と子どもの言葉に乗っかって応援する前に、することはたくさんあります。
その子育てと教育のコツはどんぐり倶楽部に。
はじめてさんには、記事も用意していますよ。
